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課程名稱 |
女性主義理論
Feminist Theory |
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開課學期 |
107-2 |
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授課對象 |
社會科學院 社會學系 |
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授課教師 |
范 雲 |
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課號 |
Soc2001 |
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課程識別碼 |
305 21130 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四3,4,5(10:20~13:10) |
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上課地點 |
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備註 |
上課地點為社104
限學士班學生
總人數上限：50人
外系人數限制：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072Soc2001_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
女性主義理論 |
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課程目標 |
這是一門關於女性主義理論的課。女性主義的影響遍及所有的知識領域。我們可以說，女性主義觀點全面地進入知識論述，是這個時代最重要的知識發展之一，並將繼續影響未來的知識生產。這門課以介紹重要而基本的女性主義理論為主，並希望探討當前幾個重要的議題。 這門課期待學生能夠理解：1)什麼是父權？2）女性主義理論如何挑戰過去的社會觀？不同的理論又如何解釋性別不平等？3）女性主義理論可以如何看親密關係與多元家庭的可能？ 4）什麼是台灣婦運的歷史脈絡與當前課題？ |
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課程要求 |
這門課著重同學的主動學習以及上課的師生互動與同學間的討論。老師講課的部分旨在引導同學理解指定閱讀教材，並激發進一步的思考。同學上課前必須做充份的閱讀準備，才能在課堂討論過程中有所貢獻。
1.Feminist Theory in Practice(團體實務操演)，佔總成績30%。同學將分組執行任務，同學將藉由開放空間的過程，選擇一不合理的性別現象，以行動嘗試發聲、改變，或提出新方案，並於期末提出團體操演的經驗分享，以及五千字之內的團體行動敘述與反思報告。
2.自選四篇指定閱讀的memo，佔總成績 30％: 不超過一半的篇幅分析該週文本的主要論點，另一半的篇幅，請從你第一手的日常經驗或觀察中，提出你同意或不同意的地方。字數以A4一頁為限，12級字，請於該週一晚上九點前上網繳交（遲交不受理）。四份必交之外的加分memo 另外計分（每篇最多可加總成績1.5分）。
3.平時成績，佔總成績 40%（小心得20％，上課參與20％）。以上課討論參與以及的課堂小心得為主。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
W.1 2/21 課程與進度介紹
陳幼馨，〈自在游泳、公平收費：一次女性主義實踐經驗。〉
W. 2 2/28 國定假日：自行蒐集資料閱讀，思考二二八和女性有什麼樣的關係？（若有思考所得，可寫成一篇加分memo，下週上課時繳交）
I. 導論：什麼是父權？
W.3 3/7 What is Patriarchy? 什麼是父權
Iris Marion Young, 2017（1990），第二章「壓迫的五張臉孔」，《正義與差異政治》（Justice and The Politics of Difference, 陳雅馨譯）. 台北：商周出版。
Allan G. Johnson, 《性別打結》（The Gender Knot, 成令方等譯）. 台北：群學出版。閱讀第二章。
范雲，2014，英國婦女館：讓世世代代女性得以近用，《性別平等教育季刊》67期，頁99-107。（數位檔，會在ceiba上分享）
W.4 3/14 閱讀與自助田野踏查：參觀阿嬤家婦女館的「安妮與阿嬤相遇」展（3/17截止）
＊相關訊息請見https://www.twrf.org.tw/2018annexama/visit.php
朴裕河 (2017), 劉夏如譯,《帝國的慰安婦：殖民統治與記憶政治》. 台北：玉山社。閱讀第四部第一章慰安婦與國家、第二章迎創亞洲新局。（若有閱讀、考察所得，可寫成一篇加分memo，下週上課時繳交）
W.5 3/21 Unraveling the Patriarchal Legacy 解開父權的結
Allan G. Johnson, 《性別打結》（The Gender Knot, 成令方等譯）. 台北：群學出版。閱讀第七章、第九章&第十章。
II. 解析女性主義思潮
W.6 3/28 自由主義女性主義
顧燕翎，「自由主義女性主義」，《女性主義理論與流變》，台北：貓頭鷹。
Mary Wollstonecraft，「女權的辯護」，《女性主義經典》：3-8，台北：女書。
W.7 4/4 春假
W.8 4/11 馬克斯主義女性主義
黃淑玲，「烏托邦社會主義／馬克思主義女性主義」，《女性主義理論與流變》，台北：貓頭鷹。
Engels, Friedrich，「家庭、私有財產和國家的起源」，《女性主義經典》：461-465，台北：女書。
【參考閱讀】Hartmann ,Heidi，「馬克思主義和女性主義不快樂的婚姻：導向更進步的結合」，《女性主義經典》：323-338，台北：女書。
W.9 4/18 開放空間：本學期行動主題發想
W.10 4/25 基進主義女性主義
顧燕翎、王瑞香，「激進女性主義」，《女性主義理論與流變》，台北：貓頭鷹。
Rubin, Gayle，「性的雜想：情慾政治的基進理論」，《女性主義經典》：271-278，台北：女書。
W.11 5/2 後殖民女性主義
林津如， 「後殖民女性主義」，《女性主義理論與流派》。台北：貓頭鷹。
貝兒。胡克斯，「選擇邊緣作為基進開放的空間」，《女性主義經典》。頁357-365，台北：女書。
III. 議題拆解與反思
W.12 5/9 身體
Iris Marion Young，2007 「第四章找回服裝的女人」；「第五章乳房經驗：外觀與感覺」；「第六章月經冥想」，《像女孩那樣丟球：論女性身體經驗》。頁105-212。台北：商周出版社。
參考閱讀：楊芳枝、蕭蘋，2014 「後女性主義媒體文化的性別再現政治」，《台灣婦女處境白皮書：2014年》。頁445-482。台北：女書店。
W.13 5/16 厭女
上野千鶴子，2015，〈第一章，好色男的厭女症〉；〈第二章同性社交、恐同症、厭女症〉；〈第四章，剩男的厭女症〉, 《厭女：日本的女性嫌惡》, 台北：聯合文學。
洪培忻、李明峰，2016，〈校園網路性霸凌的概念、迷思與處遇〉, 《婦研縱橫》, p.30-37。
W.14 5/23 異性戀體制與性少數
<影片：誰來晚餐>
柯采新，1997，「性傾向壓迫」，《同女出走》：第一章 & 第四章，台北：女書店。
范雲，2006， 「第六章，親密關係與異性戀體制」，《性別關係》。頁157-185。台北：國立空中大學。
曾嬿融，2018， 「第13章，誰是夠格家庭？女同志家庭親職實作」，《慾望性公民：同性親密公民權讀本》。頁333-356。台北：巨流。
參考閱讀：Amy Ellis Nutt，1997，《變身妮可：不一樣又如何？跨性別女孩與她家庭的成長之路》：第14到18章 ，頁114-152。台北：時報。
W.15 5/30 性工作
陳美華，2006 「公開的勞務，私人的性與身體：在性工作中協商性與工作的女人」，《台灣社會學》。
甯應斌，2009 「第三章批判理論，3.1 馬克斯主義的反娼說法；3.2 女性主義的反娼說法」，《賣淫的倫理學探究》。頁115-160。台北：台社。
【參考閱讀】謝碩元，2014年，《暗夜裡的白日夢：酒店男公關與我們的異視界》。時報出版社。
W.16 6/6 分組與老師討論期末行動研究報告
W.17 6/13 婦女運動的在地脈絡：政治機會、差異與主體
〈紀錄片觀看：回首來時路〉
范雲，2003，〈政治轉型過程中的婦女運動：以運動者及其生命傳記背景為核心的分析取向〉, 《台灣社會學》, No.5, p.133-194.
夏曉鵑，2006，〈新移民運動的形成：差異政治、主體化與社會性運動〉, 《跨界流離：全球化下的移民與移工》, 頁177-240。台北：台社.
吳佩玲，2014，〈熱情的社工魂〉, 《台灣婚暴服務初啟時：波瀾與細流》, 頁111-147，台北：心靈工坊。
思考：從八零年代到今天，婦女運動在台灣性別平等的進展歷史中，扮演了什麼角色？現階段有哪些目標？又遇到哪些挑戰？
W.18 6/20 Feminist Theory in Practice：期末實踐作業操演分享
*6/24日週一中午12點前，繳交行動研究紀錄與反思 ＆ 恭喜你完成了女性主義理論這個入門課所有的要求，祝你暑假快樂！
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參考書目 |
1．Allan G. Johnson, 《性別打結》（The Gender Knot, 成令方等譯）. 台北：群學出版。（請至
新生南路3段56巷7號2樓女書店購買，報本課名有優惠！）
2．顧燕翎主編，2019，《女性主義理論與流變》（最新版），台北：貓頭鷹。（新版才有本課程
選讀的章節；請至女書店購買，報本課名有優惠！）
3．課程讀本。其他所有閱讀文章將統一收錄於課程讀本中（請至承品影印購買，台北市辛亥路二
段157號，電話02-2739-6871，台大語言中心側門對面）。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
Feminist Theory in Practice(團體實務操演) |
30% |
同學將分組執行任務，同學將藉由開放空間的過程，選擇一不合理的性別現象，以行動嘗試發聲、改變，或提出新方案，並於期末提出團體操演的經驗分享，以及五千字之內的團體行動敘述與反思報告。 |
2. |
自選四篇指定閱讀的memo |
30% |
不超過一半的篇幅分析該週文本的主要論點，另一半的篇幅，請從你第一手的日常經驗或觀察中，提出你同意或不同意的地方。字數以A4一頁為限，12級字，請於該週一晚上九點前上網繳交（遲交不受理）。四份必交之外的加分memo 另外計分（每篇最多可加總成績1.5分）。 |
3. |
平時成績 |
40% |
以上課討論參與以及的課堂小心得為主。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/21 |
課程介紹 |
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第2週 |
2/28 |
國定假日 |
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第3週 |
3/07 |
什麼是父權
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第4週 |
3/14 |
閱讀與自助田野踏查 |
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第5週 |
3/21 |
解開父權的結 |
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第6週 |
3/28 |
自由主義女性主義 |
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第7週 |
4/4 |
春假 |
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第8週 |
4/11 |
馬克斯主義女性主義 |
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第9週 |
4/18 |
Open Space
討論紀錄：https://bit.ly/2PiFk5t |
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第10週 |
4/25 |
基進主義女性主義 |
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第11週 |
5/2 |
後殖民女性主義 |
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第12週 |
5/09 |
身體 |
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第13週 |
5/16 |
厭女 |
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第14週 |
5/23 |
異性戀體制與性少數 |
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第15週 |
5/30 |
性工作 |
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第16週 |
6/6 |
分組與老師討論期末行動研究報告 |
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第17週 |
6/13 |
婦女運動的在地脈絡 |
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第18週 |
6/20 |
Feminist Theory in Practice
「組內互評表」（https://reurl.cc/Og5Ov）
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